ENSEÑA LA UNAM A FABRICAR CELDAS SOLARES, CON VIDEOJUEGO

• Se trata de una herramienta educativa que acerca a los alumnos la experiencia de la investigación en laboratorio, señaló Asiel Neftalí Corpus Mendoza• Útil para producir energía sustentable y accesible para instituciones que carecen de espacios adecuados para fabricarlas Investigadores del Instituto de Energías Renovables (IER) de la UNAM desarrollaron un videojuego con el que enseñan a alumnos de nivel licenciatura a fabricar celdas solares y medir su eficiencia al generar electricidad. Se trata de Save Perovskite en el cual los estudiantes, si bien no enfrentan a fantasmas ni luchan contra fuerzas oscuras, sí se encuentran en un laboratorio al cual se le acaban los fondos económicos para realizar investigación y existe el riesgo de que sea clausurado, por ello deben hacer su mejor esfuerzo para obtener resultados y rescatar la inversión, explicó Asiel Neftalí Corpus Mendoza, integrante del IER. “No hay enemigos. Es un proceso de simulación en el cual el jugador compite contra sí mismo. Se le enseñan los pasos para hacer una celda y va investigando libremente las diferentes variables que hay para mejorarla, a fin de obtener una eficiencia cada vez más alta. Hay mensajes motivadores y conforme van superando retos, se les brindan más conocimientos para mejorar las celdas”, expuso.   Además, añadió el experto, el juego de video se inserta en un modelo educativo que cada vez se apoya más en nuevas tecnologías y formas de aprender, que buscan dejar de lado lo clásico como el método de las clases es un salón, donde el maestro sólo deja tareas. Y subrayó: “Ahora tenemos muchas fuentes de información en internet, videos, YouTube que a pesar de que muchos lo ven como una diversión, también es una herramienta educativa. Durante la pandemia no se pudo asistir a los salones por casi dos años y ha sido necesario buscar nuevas formas de aprender. Creemos que no está peleada la diversión con aprender y el videojuego es un pequeño ejemplo”. Perovskita híbrida El nombre del juego proviene de una de las tecnologías fotovoltaicas investigadas en el IER: la Perovskita híbrida. Se trata de una familia de materiales con aplicaciones fotovoltaicas prometedoras y a partir de la cual se realizan celdas solares desde 2008. El investigador detalló que el jugador debe tomar decisiones y cada una afecta en el corto y largo plazos. Por ejemplo, elegir los reactivos con los que fabricarán sus celdas, los instrumentos y máquinas de fabricación, los parámetros de depósito y horneado, entre otros, para finalmente evaluar la eficiencia de la celda. Esta evaluación se realiza a partir de datos reales de celdas fabricadas en laboratorios del IER, principalmente por alumnos de posgrado. “Hemos llevado un registro de todas ellas y a partir de las cuales se hizo una estadística de las variables que influyen en la fabricación”, apuntó. Corpus Mendoza destacó que es una herramienta útil, principalmente para instituciones que no cuentan con esos espacios para hacer este tipo de dispositivos, pues no es barata la investigación sobre celdas solares y es menos factible que grandes grupos de alumnos pueden acceder a reactivos para fabricarlas. “Es una forma de acercarles la experiencia del laboratorio”. La iniciativa del videojuego ha obtenido recursos tanto del Programa de Apoyo a Proyectos para Innovar y Mejorar la Educación (PAPIME) como del Programa de Apoyo a Proyectos de Investigación e Innovación Tecnológica (PAPIIT) de la UNAM, a los cuales el académico y sus colegas se inscribieron antes del inicio de la emergencia sanitaria por la COVID-19. El interés por enseñar la fabricación de celdas solares inició luego de que impartieran cursos que aumentaron desde seis hasta 40 horas de instrucción y aun así, había personas que por las fechas y la distancia del IER no podía acudir; entonces se planteó desarrollar el juego, a fin de poder llegar a más gente. Actualmente se tiene un prototipo del juego dirigido a alumnos de licenciatura que requieren conocimientos de Física, Matemáticas, Química, Ingeniería Eléctrica y Electrónica, entre otros. Impulsar las energías renovables El experto universitario afirmó que es importante participar en este tema. Si bien se habla de ellas por su relación con el cambio climático y la posibilidad de que se acabe el petróleo, también se deben considerar escenarios como el incremento en la demanda de energías, relacionadas con el desarrollo de nuevas tecnologías. “Tenemos que buscar una forma de asegurar que esa energía pueda seguir estando disponible, independientemente de los recursos que haya”, acotó. Asimismo, agregó que México tiene potencial para generar este tipo energía gracias a las cantidades de Sol que recibe: incluso hay países con menor acceso al astro solar, pero son líderes en la energía fotovoltaica como Alemania y el Reino Unido, que implementaron mayores cantidades de paneles solares. “Hace falta apostar por nuevas ideas, no buscar lo que es más barato a corto plazo, sino tener una mejor inversión a futuro. Los precios de la energía solar son muy competitivos. Hoy en día se ha vuelto mucho más barata”, expuso. FUENTE: dgcs.unam

Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores Monterrey

TECNOLÓGICO DE MONTERREY «LA MEJOR ESCUELA PRIVADA DE EDUCACIÓN SUPERIOR» El éxito y reconocimiento profesional sólo se logra a través de la dedicación, esfuerzo y actualización constante; acciones que, desde 1943, lleva a la perfección el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey (Tec de Monterrey) y que lo han colocado como la mejor universidad privada de México y una de las más importantes en el continente. Su sede está en Monterrey, Nuevo León, lugar en el que Eugenio Garza Sada, destacado industrial regiomontano, fue capaz de idear una institución educativa con presencia activa tanto en las áreas de negocios (con una de las mejores escuelas de este tipo), así como de innovación tecnológica. En esa última área, el Tec figura por ser el primer instituto de educación superior de Iberoamérica en conectarse a la red BITNET, en 1986, y el primero en unirse a la internet, en 1989, además de crear el organismo NIC México, quien hizo las primeras gestiones de conexión a internet en el país, con la administración y creación de los subdominios (o códigos territoriales) MX. Entre otras de sus cualidades, también destaca por ser la universidad privada con más patentes registradas en todo el país, debido a su incansable investigación en biotecnología, salud, sector automotor, alimentos e industria manufacturera. Aspectos que en su conjunto la ubican como una de las 45 universidades en el mundo con la clasificación 5 QS Stars. Al enfocarse en formar a los profesionistas más talentosos del país, el Tec de Monterrey sobresale por su modelo educativo Tec21, una forma de enseñanza única con la que sus alumnos exploran las áreas de Negocios, Ingenierías, Ciencias Sociales o Bioingeniería; con el apoyo de cursos flexibles, como los denominados FIT: que no se llevan dentro del aula y se acomodan a los tiempos del estudiante. Un esquema único para transmitir conocimientos con la mejor tecnología e infraestructura, tanto en salones y laboratorios como en instalaciones deportivas y culturales, que potencializa las capacidades de los alumnos que asisten a alguno de sus 27 campus en el territorio nacional, en donde cursan una de las 48 licenciaturas o de las 40 maestrías, 13 doctorados y 27 especialidades que se imparten ahí. Estudios que los vinculan a la innovación, al mundo laboral y que les permiten mantenerse vigentes con la intención de ser agentes de cambio bajo un aprendizaje basado en retos, personalización y flexibilidad, el apoyo de profesores inspiradores y mediante una vivencia memorable donde el alumno se desarrollará como una persona multicultural, ética, responsable y protagonista. Tal es el deseo del Tec de querer apuntalar la educación en México, que brinda importantes apoyos a jóvenes con la ambición de brillar y transformar el mundo, esto a través de préstamos educativos para postergar el pago de un porcentaje de la colegiatura (semestral o verano), así como becas por actividades deportivas, artísticas, culturales o simplemente por tener buenas calificaciones o desarrollar ideas o proyectos innovadores. Aunado a lo anterior, cuenta con increíbles recursos para lograr el máximo nivel académico y profesional por medio de una biblioteca digital, convenios de software con Adobe, Minitab, Windows y Bloomberg, y múltiples cursos gratuitos en línea para certificarse o especializarse en diferentes áreas de estudio. Todo esto fortalecido con los convenios que tiene el Tec de Monterrey con las mejores universidades del mundo, con los que ofrece más de 1,700 programas en el extranjero para vivir al máximo la experiencia de un intercambio educativo. Es tal el prestigio que ha alcanzado el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, que en agosto del 2021 superó a la Universidad Nacional Autónoma de México en el ranking de las mejores universidades de América Latina, hecho por la consultora británica en educación superior Quacquarelli Symonds (QS). En el listado, el Tec de Monterrey ocupó el cuarto lugar, mientras que la UNAM el sexto, respecto a los rubros de reputación académica, reputación entre empleadores e investigación. Lo que habla muy bien de su excelencia educativa y gran valor en la enseñanza superior de México y del continente americano, donde cada día tiene mayor presencia.

Universidad UDF Santamaría

UNIVERSIDAD UDF SANTA MARÍA GENERADORA DE CONOCIMIENTOS PARA LA CREACIÓN DE CAPITAL HUMANO La Universidad UDF Santa María sobresale por ofrecer servicios educativos de calidad con los que forma profesionistas, investigadores y docentes altamente competitivos, ya que en sus campus de Santa María La Ribera y de la Condesa ha unificado diversos métodos de aprendizaje, herramientas tecnológicas y sistemas didácticos, los cuales opera con gran eficiencia para responder a los cambios de los modelos educativos, así como a las necesidades de los perfiles profesionales en el mercado laboral. Y es que con más de 40 años de historia, esta institución educativa de nivel superior promueve la investigación y la generación del conocimiento en los alumnos, fomentando una educación integral que contribuye con la sociedad en la creación de capital humano de manera responsable, respetuosa y constructiva. La UDF actualmente es dirigida por el Dr. Gerardo Huerta Martínez, quien ha sabido darle una relevancia mayor desde que funge como rector. “Crecimos en instalaciones y tenemos importantes actualizaciones y modificaciones en la estructura curricular de los planes de estudio y actualización de los programas académicos de las asignaturas. Así alcanzamos una trayectoria académica que da como resultado un perfil de egreso competitivo de nuestros egresados”, reveló. Los planes y programas de estudio de licenciatura, especialidad, maestría y doctorado cuentan con Reconocimiento de Validez Oficial de la SEP y están orientados a satisfacer la demanda de organizaciones públicas y privadas, donde el factor humano se vuelve un pilar fundamental para la Universidad UDF Santa María. De ahí que los mismos directivos de la UDF han cursado sus propias maestrías y doctorados para comprobar la eficiencia de dichos planes de estudio en la generación de habilidades y competencias para el trabajo, como son las digitales con la Inteligencia Artificial. Otro de sus logros es que la revista “Pensamiento Crítico. Revista de Investigación Multidisciplinaria”, para la transmisión del conocimiento con una visión crítica y amplia de responsabilidad social, pudo ser indexada en bases de consulta internacionales, por lo que migraron sus publicaciones a la plataforma Open Journal System (Desarrollado por el Public Knowledge Project (PKP), un sistema que actualmente es la plataforma más utilizada a nivel mundial para la edición científica, con más de 25,000 revistas activas en 2026.) De cara al 20 aniversario del Campus Santa María La Ribera, el Dr. Huerta Martínez expuso que cada avance de la UDF va encaminado a brindar lo mejor a sus estudiantes, quienes deben mantener una integridad académica, mientras que los docentes les ayudan en ese camino y están capacitados para fomentar el respeto, la ética y la honestidad, formando no sólo profesionistas, sino profesionales con un alto compromiso social. “Ponemos al estudiante en el centro de todo nuestro quehacer institucional, dándole herramientas de tecnología digital de manera gratuita, como la suite profesional Office 365 de Microsoft. Para reforzar esto, también les damos cursos en línea mediante la plataforma Teachlr, que contiene diversas áreas temáticas como las llamadas habilidades blandas”, explicó el rector. La innovación se vuelve parte esencial de la Universidad UDF Santa María, la cual mantiene su posición de universidad líder con la mira puesta en nuevos planes de estudio de licenciatura y posgrado, cuya calidad académica y compromiso es ineludible con la educación superior de México, tanto que se hizo acreedora al Galardón a la Excelencia por parte de TOPS México. Universidad UDF Santa María Cedro # 16, Col. Santa María La Ribera, Alc. Cuauhtémoc, C.P. 06400, CDMX. Tel. 55 36110030 WEB: https://udf.edu.mx/ EMAIL: contactoudf@udf.edu Facebook Youtube Linkedin

Universidad de Ixtlahuaca

Universidad de Ixtlahuaca COMPROMETIDOS CON EL DESARROLLO HUMANO Y LA CALIDAD EDUCATIVA DEL PAÍS El carácter constructivista y humanista es el eje central de las acciones que encaminan a la Universidad de Ixtlahuaca (CUI) a cumplir sus objetivos. Con la finalidad de crear programas educativos comprometidos con la superación profesional, ha elaborado una planeación institucional con la capacidad de gestionar proyectos para permanecer como un referente educativo. La continuidad de la “consolidación universitaria que aspira a la mejora continua y al desarrollo humano” ha tenido resultados excepcionales, puesto que el 2024 finalizó con grandes logros que le permite estar en el listado de las Mejores Universidades de México durante el 2025. De tal forma que esta institución de educación superior sumó programas académicos acreditados en los que destacan las licenciaturas de Cirujano Dentista y Lenguas; asimismo, aperturó una Especialidad de Investigación y tres Maestrías en modalidad mixta, una en Ciencias Aplicadas al Deporte, la de Educación y una más en Administración, así como la reacreditación de la licenciatura en Diseño Gráfico. La Preparatoria “Quím. José Donaciano Morales” ha demostrado a lo largo de la historia de las Olimpiadas de Conocimientos, la capacidad de sus estudiantes y docentes, en 2024 se lograron primeros lugares en la Olimpiada Nacional de Matemáticas y se tuvo la representación de la entidad mexiquense en la Olimpiada Nacional, motivo de orgullo para la comunidad de bachilleres de la Universidad de Ixtlahuaca CUI.  De igual manera, dejó huella en Guadalajara, Jalisco y en la Ciudad de México, donde el CUI ha sido elogiado y obtuvo el primer lugar en diferentes áreas. Con el mismo valor, tuvo participación en el INFOMATRIX, en los concursos de innovación tecnológica por la Sociedad Latinoamericana de Ciencia y Tecnología (SOLACYT), conquistando premios en Chile y logrando participación en Europa. Este año el CUI impulsará programas vigorosos de movilidad para seguir con la internacionalización, “Algunos estudiantes van a estar, en el mes de marzo, en Sevilla, en Abu Dabi, es decir, países árabes. Esto significa que la comunidad estudiantil tiene una proyección internacional que le da honor, orgullo y lustre a la Universidad de Ixtlahuaca”, compartió el Dr. en D.P.C Margarito Ortega Ballesteros. Con la intención de fortalecer la proyección estudiantil, docente y de personal que realiza actividades de gestión y de carácter administrativo, se firmaron convenios con universidades de Brasil, Bolivia, Colombia, Malasia y España. Fruto de este trabajo de vinculación se destaca el reciente regreso de jóvenes que realizaron estancia en universidades de alto prestigio, como la Universidad de la Gran Colombia, la Universidad Simón Bolívar de Colombia, entre otras que tienen lugar en Argentina y España. En los proyectos de ampliación para cobertura educativa, la institución está muy avanzada en el inicio clases para la licenciatura de Enfermería y ha dado comienzo el programa para la construcción de instalaciones que servirán en la gestión de la Licenciatura de Medicina Veterinaria y Zootecnia. Otro proyecto que sin duda le dará mayores alcances a su capacidad formativa, reveló el Dr. en D.P.C Ortega Ballesteros, es la proyección de un nuevo campus en el Estado de Querétaro, aunado a que se ampliarán talleres, laboratorios y áreas de investigación en sus campus de Ixtlahuaca y Toluca. Como promotores del desarrollo, la cultura y el arte implementarán un proyecto que enaltezca una misión de desarrollo humano en su campus de Ixtlahuaca. “Hablo de la construcción del Teatro Universitario, que ha de llevar el nombre de uno de los grandes actores de México y que recibió en esta Universidad un Doctorado Honoris Causa. En ese sentido, Ignacio López Tarso va a vivir en la memoria de esta comunidad universitaria, cuyas obras esperamos que puedan arrancar en este año”, aseguró el Rector. La Universidad de Ixtlahuaca CUI es reconocida en el ámbito nacional por su liderazgo humanista y compromiso con la excelencia educativa, donde grandes directivos y profesores se preocupan por darle valor a la educación en beneficio de la población. Ello ha logrado que esta casa de estudios sea el puente ideal para cientos de estudiantes que buscan transitar hacia el éxito profesional y su realización de vida. UNIVERSIDAD DE IXTLAHUACA​ Carretera Ixtlahuaca Jiquipilco Km 1, C. P. 50740, Ixtlahuaca de Rayón, Estado de México. Centro Universitario de Ixtlahuaca Campus Toluca Av. Miguel Hidalgo # 1059-Pte, Barrio de San Bernardino, 50080 Toluca de Lerdo, Méx., México WEB: https://www.uicui.edu.mx EMAIL: informes@uicui.edu.mx Facebook Youtube Linkedin Instagram

Instituto Tecnológico de la Construcción

Instituto Tecnológico de la Construcción PROGRAMAS INNOVADORES QUE FORTALECEN LA PROFESIONALIZACIÓN EN LA CONSTRUCCIÓN Ser la Institución de formación universitaria de la Cámara Mexicana de la Industria de la Construcción, ha colocado al Tecnológico de la Construcción (ITC) en una posición privilegiada, ya que se convirtió en un modelo educativo vanguardista único en su tipo, cuyo alto grado de especialización ha servido para formar a profesionales líderes que hoy destacan en uno de los sectores más importantes de México y el mundo.   A más de 42 años de su creación, el ITC continúa como una fuente inagotable de conocimientos para enfrentar el desarrollo del país, orientada al bienestar de la comunidad y a la posibilidad de generar riqueza por medio de la infraestructura en caminos, puentes, escuelas, hospitales e industrias, así como en la generación de vivienda digna, aseguró el Mtro. Marco Vinicio López González, rector de esta casa de estudios.   “Tenemos la misión de capacitar al personal que participa en el desarrollo de estos proyectos. Así formamos profesionales éticos a través de programas innovadores que fortalecen la profesionalización y la generación de líderes de la industria. Y a través de esta historia de cuatro décadas, somos la única institución a nivel nacional especializada con un enfoque muy claro y muy centrado en la construcción y eso nos da una gran fortaleza y posicionamiento porque, al participar junto con la Cámara Mexicana de la Industria de la Construcción, tenemos acceso a una red de más de 9000 empresas afiliadas, lo que permite ofrecer programas académicos altamente pertinentes y actualizados a las necesidades del sector”, explicó el rector.   Es así que sus más de 3000 alumnos de ingeniería y arquitectura, incluidos los que están en algún posgrado, cursan programas teórico-prácticos. Este vínculo directo con el sector productivo tiene el beneficio de un acceso directo a redes empresariales, oportunidades de vinculación, prácticas, foros, congresos y simposios que se organizan a nivel nacional. Lo que les permite acceder a información de primera mano que los hace más competitivos y socialmente responsables.   “Por ejemplo, hoy tenemos muy presente el tema de la sustentabilidad y la eficiencia energética. Sabemos que ponemos en riesgo nuestro planeta y una de las industrias que más generan daños colaterales es la construcción. Ahí tenemos una gran responsabilidad y necesitamos aprender qué significa ser sostenible y sustentable e incorporar todas las innovaciones que se dan en los procesos constructivos de las empresas que están dentro de la cámara, además de retroalimentar nuestros programas formativos para que los jóvenes, en cuanto salgan, ya lleven las competencias sobre cómo desarrollar los proyectos”, aseveró.   Para respaldar este proceso, el ITC cuenta con más de 300 profesores que son miembros activos de diferentes empresas constructoras, expertos en el ejercicio activo dentro de la industria, lo que garantiza una enseñanza actual, práctica y pertinente, con todo ello, comparten sus conocimientos y habilidades para formar a ingenieros y arquitectos constructores con ideas y conocimientos de última generación,  desarrollan sus capacidades técnicas, de liderazgo, de gestión de proyectos y sobre todo su enfoque humanista y ético. Como parte de este desarrollo vanguardista, indicó el Mtro. López González, en esta universidad ya se trabaja con el modelado BIM (Building Information Modeling) que se ha hecho presente dentro de todo su quehacer formativo. Herramientas como el modelado BIM, la simulación virtual, los sistemas de gestión digital y la inteligencia artificial están redefiniendo la manera en que conciben, planifican y construyen proyectos. La industria de la construcción, dijo, ha evolucionado de manera acelerada y BIM es un modelo de construcción colaborativo donde participan de forma ordenada todos los implicados en el desarrollo de una construcción.   “Con él todos podemos mirar en cualquier momento el proyecto que está montado en la nube. Con esta metodología podemos tener indicadores de todo el proceso, imágenes 3D para que los diferentes expertos, desde el carpintero hasta el que va a poner instalaciones eléctricas, puedan ver cuestiones de seguridad, de mantenimiento, etc.”, indicó.   La posibilidad de trabajar con esta herramienta permite que sus egresados se encuentren altamente capacitados y con la posibilidad de ser contratados por empresas de gran nivel, tanto nacionales como extranjeras.   El Mtro. López González puntualizó por último que gracias al éxito del ITC se tiene previsto la apertura de nuevos campus, ahora en San Luis Potosí, Nuevo León y Puebla, sumándose a los de Ciudad de México, Estado de México, Hidalgo, Nayarit, Tabasco, Oaxaca y Guanajuato, lo que dará como resultado un incremento de por lo menos el 5 % en su matrícula.   “Queremos crecer más y también es importante decir que el último año lo dedicamos a las academias. Nos dimos a la tarea, con toda nuestra comunidad docente, de revisar los programas y nuestros contenidos, el uso de las herramientas tecnológicas, el cómo se conecta una materia de primer cuatrimestre con una de quinto cuatrimestre, etc. Ello nos da la oportunidad de mirar lo que hacemos en el desarrollo de las carreras y, como resultado de ese proceso autocrítico, nos sometimos a un proceso de evaluación ante los comités interinstitucionales de evaluación de la educación superior (CIEES), con la intención de acreditar nuestros programas académicos y darle lo mejor a nuestros estudiantes en los próximos años”, concluyó el rector.   Campus ITC Rómulo O’Farril # 480, Col. Olivar de los Padres, Alc. Álvaro Obregón, C.P. 01780, CDMX. Tel. 55 56680787 WEB: https://itc-ac.edu.mx/ EMAIL: info@itc-ac.edu.mx Facebook Linkedin Youtube

CNCI

Universidad CNCI Innovación educativa con tecnología y visión humana Campus Lomas Verdes Av. Ruiz Cortines 5901 Col. Valle Verde Monterrey, N.L. Teléfono: (81) 1522-6018 Facebook Youtube

Universidad del Fútbol y Ciencias del Deporte

UFD «FORMADORA DE LÍDERES EN EDUCACIÓN DEPORTIVA» El surgimiento de Grupo Pachuca vino a modificar la atención que se le brindaba al deporte, en especial al balompié, ya que ante la falta de una estructura formativa en el país decidió crear una institución que ofreciera un modelo educativo-deportivo de alto impacto, a la cual llamó Universidad del Futbol y Ciencias del Deporte (UFD). La Dra. Gabriela Murguía Cánovas, rectora de la UFD, relató que hace 25 años surgieron con la misión de desarrollar campos profesionales en el área del deporte y aprovechar todas las potencialidades que da este para detectar talentos deportivos en vías de consolidación. “Los derechos humanos de los niños, de los jóvenes, sobre todo de los deportistas, a nivel nacional son importantes y se descuida esta atención. Detectan talentos a nivel nacional y después no les dan seguimiento. Por eso, nos dimos a la tarea de desarrollar un modelo que pudiera formar de manera integral a estos jóvenes”, expuso. Bajo una sólida filosofía institucional, explicó que en la UFD se apostó por emprender un plan nacional apegado a los principios de la calidad; el deporte, como un medio para desarrollar hábitos saludables entre los jóvenes; y lo social, en las comunidades donde tiene escuelas filiales y se da apoyo a través de la Fundación de Grupo Pachuca. La rectora indicó que la oferta educativa que ofrecen incluye educación inicial, primaria, secundaria, preparatoria, licenciaturas, maestrías y un doctorado, donde se promueven ocho objetivos estratégicos que ayudan a permear esos principios entre sus estudiantes. “Nos interesa que egresen con valores y que, independientemente de que lleguen a ser o no futbolistas o profesionales en la ciencia del deporte, sean seres de bien”, enfatizó. La UFD tiene presencia en Pachuca, Hidalgo, y muy pronto tendrá su universidad del futbol en León, Guanajuato, donde apenas inauguraron las nuevas instalaciones del Club León, en un lugar conocido como La Esmeralda, ahí cerca de 15 hectáreas también servirán para fomentar el estudio y el deporte. La apuesta de Grupo Pachuca ha sido exitosa, al grado de que han podido desarrollar a una cantidad importante de jóvenes que han llegado a ser exitosos, tanto en lo laboral como en lo profesional deportivo, pues empresas, clubes de futbol y medios de comunicación, como Fox Sports, piden a sus egresados por la gran formación que tienen. “Acabamos de ser campeones con la sub-18, la sub-16 también va en ese proceso y todos son chicos egresados del modelo educativo académico-deportivo de la UFD. También hay varios que han debutado a nivel profesional y otros que se han ubicado muy bien laboralmente en el tema de Nutrición del Deporte, Fisioterapia, Rehabilitación y Medicina del Deporte”, reveló la Dra. Murguía Cánovas. Aunado a lo anterior, la Universidad del Futbol aporta su expertise para fortalecer al sector amateur del futbol tras los convenios que tiene con la Federación Mexicana de Fútbol (Femexfut), donde se capacita a directores técnicos, auxiliares, árbitros, gestores del deporte y preparadores físicos. La Universidad del Futbol y Ciencias del Deporte de Pachuca es una institución educativa consolidada que ofrece un modelo educativo-deportivo único en México, en el que ha invertido fuertemente para contar con instalaciones de primer nivel, como el Hospital Universitario y la residencia universitaria, cuya capacidad es de 400 alumnos que provienen de todos los estados del país, instalaciones que pronto serán imitadas en León. “Me da mucha satisfacción ver cómo esto impacta en los niños, en los jóvenes. Si hablamos del sentido de la vida ese sentido es, precisamente, haber apostado por ellos para que sean gente de bien, y en ello me da mucho orgullo tener a un equipo de colaboradores que verdaderamente se han comprometido para que esto se materialice”, finalizó.