ENSEÑA LA UNAM A FABRICAR CELDAS SOLARES, CON VIDEOJUEGO

• Se trata de una herramienta educativa que acerca a los alumnos la experiencia de la investigación en laboratorio, señaló Asiel Neftalí Corpus Mendoza• Útil para producir energía sustentable y accesible para instituciones que carecen de espacios adecuados para fabricarlas Investigadores del Instituto de Energías Renovables (IER) de la UNAM desarrollaron un videojuego con el que enseñan a alumnos de nivel licenciatura a fabricar celdas solares y medir su eficiencia al generar electricidad. Se trata de Save Perovskite en el cual los estudiantes, si bien no enfrentan a fantasmas ni luchan contra fuerzas oscuras, sí se encuentran en un laboratorio al cual se le acaban los fondos económicos para realizar investigación y existe el riesgo de que sea clausurado, por ello deben hacer su mejor esfuerzo para obtener resultados y rescatar la inversión, explicó Asiel Neftalí Corpus Mendoza, integrante del IER. “No hay enemigos. Es un proceso de simulación en el cual el jugador compite contra sí mismo. Se le enseñan los pasos para hacer una celda y va investigando libremente las diferentes variables que hay para mejorarla, a fin de obtener una eficiencia cada vez más alta. Hay mensajes motivadores y conforme van superando retos, se les brindan más conocimientos para mejorar las celdas”, expuso.   Además, añadió el experto, el juego de video se inserta en un modelo educativo que cada vez se apoya más en nuevas tecnologías y formas de aprender, que buscan dejar de lado lo clásico como el método de las clases es un salón, donde el maestro sólo deja tareas. Y subrayó: “Ahora tenemos muchas fuentes de información en internet, videos, YouTube que a pesar de que muchos lo ven como una diversión, también es una herramienta educativa. Durante la pandemia no se pudo asistir a los salones por casi dos años y ha sido necesario buscar nuevas formas de aprender. Creemos que no está peleada la diversión con aprender y el videojuego es un pequeño ejemplo”. Perovskita híbrida El nombre del juego proviene de una de las tecnologías fotovoltaicas investigadas en el IER: la Perovskita híbrida. Se trata de una familia de materiales con aplicaciones fotovoltaicas prometedoras y a partir de la cual se realizan celdas solares desde 2008. El investigador detalló que el jugador debe tomar decisiones y cada una afecta en el corto y largo plazos. Por ejemplo, elegir los reactivos con los que fabricarán sus celdas, los instrumentos y máquinas de fabricación, los parámetros de depósito y horneado, entre otros, para finalmente evaluar la eficiencia de la celda. Esta evaluación se realiza a partir de datos reales de celdas fabricadas en laboratorios del IER, principalmente por alumnos de posgrado. “Hemos llevado un registro de todas ellas y a partir de las cuales se hizo una estadística de las variables que influyen en la fabricación”, apuntó. Corpus Mendoza destacó que es una herramienta útil, principalmente para instituciones que no cuentan con esos espacios para hacer este tipo de dispositivos, pues no es barata la investigación sobre celdas solares y es menos factible que grandes grupos de alumnos pueden acceder a reactivos para fabricarlas. “Es una forma de acercarles la experiencia del laboratorio”. La iniciativa del videojuego ha obtenido recursos tanto del Programa de Apoyo a Proyectos para Innovar y Mejorar la Educación (PAPIME) como del Programa de Apoyo a Proyectos de Investigación e Innovación Tecnológica (PAPIIT) de la UNAM, a los cuales el académico y sus colegas se inscribieron antes del inicio de la emergencia sanitaria por la COVID-19. El interés por enseñar la fabricación de celdas solares inició luego de que impartieran cursos que aumentaron desde seis hasta 40 horas de instrucción y aun así, había personas que por las fechas y la distancia del IER no podía acudir; entonces se planteó desarrollar el juego, a fin de poder llegar a más gente. Actualmente se tiene un prototipo del juego dirigido a alumnos de licenciatura que requieren conocimientos de Física, Matemáticas, Química, Ingeniería Eléctrica y Electrónica, entre otros. Impulsar las energías renovables El experto universitario afirmó que es importante participar en este tema. Si bien se habla de ellas por su relación con el cambio climático y la posibilidad de que se acabe el petróleo, también se deben considerar escenarios como el incremento en la demanda de energías, relacionadas con el desarrollo de nuevas tecnologías. “Tenemos que buscar una forma de asegurar que esa energía pueda seguir estando disponible, independientemente de los recursos que haya”, acotó. Asimismo, agregó que México tiene potencial para generar este tipo energía gracias a las cantidades de Sol que recibe: incluso hay países con menor acceso al astro solar, pero son líderes en la energía fotovoltaica como Alemania y el Reino Unido, que implementaron mayores cantidades de paneles solares. “Hace falta apostar por nuevas ideas, no buscar lo que es más barato a corto plazo, sino tener una mejor inversión a futuro. Los precios de la energía solar son muy competitivos. Hoy en día se ha vuelto mucho más barata”, expuso. FUENTE: dgcs.unam

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Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores Monterrey

TECNOLÓGICO DE MONTERREY «LA MEJOR ESCUELA PRIVADA DE EDUCACIÓN SUPERIOR» El éxito y reconocimiento profesional sólo se logra a través de la dedicación, esfuerzo y actualización constante; acciones que, desde 1943, lleva a la perfección el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey (Tec de Monterrey) y que lo han colocado como la mejor universidad privada de México y una de las más importantes en el continente. Su sede está en Monterrey, Nuevo León, lugar en el que Eugenio Garza Sada, destacado industrial regiomontano, fue capaz de idear una institución educativa con presencia activa tanto en las áreas de negocios (con una de las mejores escuelas de este tipo), así como de innovación tecnológica. En esa última área, el Tec figura por ser el primer instituto de educación superior de Iberoamérica en conectarse a la red BITNET, en 1986, y el primero en unirse a la internet, en 1989, además de crear el organismo NIC México, quien hizo las primeras gestiones de conexión a internet en el país, con la administración y creación de los subdominios (o códigos territoriales) MX. Entre otras de sus cualidades, también destaca por ser la universidad privada con más patentes registradas en todo el país, debido a su incansable investigación en biotecnología, salud, sector automotor, alimentos e industria manufacturera. Aspectos que en su conjunto la ubican como una de las 45 universidades en el mundo con la clasificación 5 QS Stars. Al enfocarse en formar a los profesionistas más talentosos del país, el Tec de Monterrey sobresale por su modelo educativo Tec21, una forma de enseñanza única con la que sus alumnos exploran las áreas de Negocios, Ingenierías, Ciencias Sociales o Bioingeniería; con el apoyo de cursos flexibles, como los denominados FIT: que no se llevan dentro del aula y se acomodan a los tiempos del estudiante. Un esquema único para transmitir conocimientos con la mejor tecnología e infraestructura, tanto en salones y laboratorios como en instalaciones deportivas y culturales, que potencializa las capacidades de los alumnos que asisten a alguno de sus 27 campus en el territorio nacional, en donde cursan una de las 48 licenciaturas o de las 40 maestrías, 13 doctorados y 27 especialidades que se imparten ahí. Estudios que los vinculan a la innovación, al mundo laboral y que les permiten mantenerse vigentes con la intención de ser agentes de cambio bajo un aprendizaje basado en retos, personalización y flexibilidad, el apoyo de profesores inspiradores y mediante una vivencia memorable donde el alumno se desarrollará como una persona multicultural, ética, responsable y protagonista. Tal es el deseo del Tec de querer apuntalar la educación en México, que brinda importantes apoyos a jóvenes con la ambición de brillar y transformar el mundo, esto a través de préstamos educativos para postergar el pago de un porcentaje de la colegiatura (semestral o verano), así como becas por actividades deportivas, artísticas, culturales o simplemente por tener buenas calificaciones o desarrollar ideas o proyectos innovadores. Aunado a lo anterior, cuenta con increíbles recursos para lograr el máximo nivel académico y profesional por medio de una biblioteca digital, convenios de software con Adobe, Minitab, Windows y Bloomberg, y múltiples cursos gratuitos en línea para certificarse o especializarse en diferentes áreas de estudio. Todo esto fortalecido con los convenios que tiene el Tec de Monterrey con las mejores universidades del mundo, con los que ofrece más de 1,700 programas en el extranjero para vivir al máximo la experiencia de un intercambio educativo. Es tal el prestigio que ha alcanzado el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, que en agosto del 2021 superó a la Universidad Nacional Autónoma de México en el ranking de las mejores universidades de América Latina, hecho por la consultora británica en educación superior Quacquarelli Symonds (QS). En el listado, el Tec de Monterrey ocupó el cuarto lugar, mientras que la UNAM el sexto, respecto a los rubros de reputación académica, reputación entre empleadores e investigación. Lo que habla muy bien de su excelencia educativa y gran valor en la enseñanza superior de México y del continente americano, donde cada día tiene mayor presencia.

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Universidad UDF Santamaría

UNIVERSIDAD UDF SANTA MARÍA SERVICIOS EDUCATIVOS DE CALIDAD EN LA FORMACIÓN DE PROFESIONISTAS, INVESTIGADORES Y DOCENTES Hace más de 40 años, se fundó la Universidad UDF Santa María con el firme propósito de responder a las necesidades de formación profesional que la sociedad demandaba ese tiempo; ahora, seguimos conservando esa mística, que se reflejada en nuestra visión, ofreciendo servicios educativos de calidad para formar profesionistas, investigadores y docentes altamente competitivos, promoviendo la investigación y la generación del conocimiento en los alumnos, fomentando una educación integral que contribuya con la sociedad de manera responsable, respetuosa y constructiva en la creación de capital humano. La Universidad está comprometida con la generación y transmisión del conocimiento para la formación de capital humano con una visión crítica y amplia de responsabilidad social. En este sentido, este año se cumplen 10 años de haberse creado la revista “Pensamiento Crítico. Revista de Investigación Multidisciplinaria” (www.pensamientocriticoudf.com.mx, ISSN 23958162), como un espacio académico para la difusión de las investigaciones que se realizan en la universidad y otras instituciones educativas públicas y privadas. La Universidad ha puesto al estudiante al centro de todo su quehacer institucional otorgándole herramientas de tecnología digital completamente gratis, como lo es, la suite profesional Office 365 de Microsoft; también pone a disposición de su comunidad estudiantil cursos en línea mediante la plataforma Teachlr, en la cual se encuentran diversas áreas temáticas como las llamadas habilidades blandas. En este mismo sentido, la formación académica de los estudiantes se complementa con sistema de gestión de aprendizaje en el que se integran herramientas digitales didácticas y diversas actividades que promueven el trabajo en equipo y la comunicación permanente con sus docentes. Al concluir los estudios del nivel licenciatura, los estudiantes pueden optar por algunos de los planes de posgrado que se ofrecen, los que permiten trazar una trayectoria académica completa que va desde una licenciatura hasta llegar a un doctorado. Los docentes que imparten cátedra tienen un alto compromiso con su labor académica; además, de la amplia experiencia que poseen en sus respectivas áreas disciplinares. De esta manera, se pone al estudiante en el centro de todo el quehacer de la institución. Sin lugar a duda, la Inteligencia Artificial está modificando el escenario de las profesiones; en este contexto, es necesario actualizar los planes de estudio de las licenciaturas tradicionales y generar nuevas propuestas de estudio de licenciaturas, especialidades, maestrías y doctorados.  Al estar de nuevo en el ranking de las Mejores Universidades de México, esto nos compromete a seguir trabajando por nuestros estudiantes. Esa es la misión de nuestra universidad, crear capital intelectual y conocimiento de frontera, comprometida con el desarrollo humano, económico, político y cultural en beneficio del país. Universidad UDF Santa María Cedro # 16, Col. Santa María La Ribera, Alc. Cuauhtémoc, C.P. 06400, CDMX. Tel. 55 36110030 WEB: https://udf.edu.mx/ EMAIL: contactoudf@udf.edu Facebook Youtube Linkedin

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Universidad de Ixtlahuaca

Universidad de Ixtlahuaca COMPROMETIDOS CON EL DESARROLLO HUMANO Y LA CALIDAD EDUCATIVA DEL PAÍS El carácter constructivista y humanista es el eje central de las acciones que encaminan a la Universidad de Ixtlahuaca (CUI) a cumplir sus objetivos. Con la finalidad de crear programas educativos comprometidos con la superación profesional, ha elaborado una planeación institucional con la capacidad de gestionar proyectos para permanecer como un referente educativo. La continuidad de la “consolidación universitaria que aspira a la mejora continua y al desarrollo humano” ha tenido resultados excepcionales, puesto que el 2024 finalizó con grandes logros que le permite estar en el listado de las Mejores Universidades de México durante el 2025. De tal forma que esta institución de educación superior sumó programas académicos acreditados en los que destacan las licenciaturas de Cirujano Dentista y Lenguas; asimismo, aperturó una Especialidad de Investigación y tres Maestrías en modalidad mixta, una en Ciencias Aplicadas al Deporte, la de Educación y una más en Administración, así como la reacreditación de la licenciatura en Diseño Gráfico. La Preparatoria “Quím. José Donaciano Morales” ha demostrado a lo largo de la historia de las Olimpiadas de Conocimientos, la capacidad de sus estudiantes y docentes, en 2024 se lograron primeros lugares en la Olimpiada Nacional de Matemáticas y se tuvo la representación de la entidad mexiquense en la Olimpiada Nacional, motivo de orgullo para la comunidad de bachilleres de la Universidad de Ixtlahuaca CUI.  De igual manera, dejó huella en Guadalajara, Jalisco y en la Ciudad de México, donde el CUI ha sido elogiado y obtuvo el primer lugar en diferentes áreas. Con el mismo valor, tuvo participación en el INFOMATRIX, en los concursos de innovación tecnológica por la Sociedad Latinoamericana de Ciencia y Tecnología (SOLACYT), conquistando premios en Chile y logrando participación en Europa. Este año el CUI impulsará programas vigorosos de movilidad para seguir con la internacionalización, “Algunos estudiantes van a estar, en el mes de marzo, en Sevilla, en Abu Dabi, es decir, países árabes. Esto significa que la comunidad estudiantil tiene una proyección internacional que le da honor, orgullo y lustre a la Universidad de Ixtlahuaca”, compartió el Dr. en D.P.C Margarito Ortega Ballesteros. Con la intención de fortalecer la proyección estudiantil, docente y de personal que realiza actividades de gestión y de carácter administrativo, se firmaron convenios con universidades de Brasil, Bolivia, Colombia, Malasia y España. Fruto de este trabajo de vinculación se destaca el reciente regreso de jóvenes que realizaron estancia en universidades de alto prestigio, como la Universidad de la Gran Colombia, la Universidad Simón Bolívar de Colombia, entre otras que tienen lugar en Argentina y España. En los proyectos de ampliación para cobertura educativa, la institución está muy avanzada en el inicio clases para la licenciatura de Enfermería y ha dado comienzo el programa para la construcción de instalaciones que servirán en la gestión de la Licenciatura de Medicina Veterinaria y Zootecnia. Otro proyecto que sin duda le dará mayores alcances a su capacidad formativa, reveló el Dr. en D.P.C Ortega Ballesteros, es la proyección de un nuevo campus en el Estado de Querétaro, aunado a que se ampliarán talleres, laboratorios y áreas de investigación en sus campus de Ixtlahuaca y Toluca. Como promotores del desarrollo, la cultura y el arte implementarán un proyecto que enaltezca una misión de desarrollo humano en su campus de Ixtlahuaca. “Hablo de la construcción del Teatro Universitario, que ha de llevar el nombre de uno de los grandes actores de México y que recibió en esta Universidad un Doctorado Honoris Causa. En ese sentido, Ignacio López Tarso va a vivir en la memoria de esta comunidad universitaria, cuyas obras esperamos que puedan arrancar en este año”, aseguró el Rector. La Universidad de Ixtlahuaca CUI es reconocida en el ámbito nacional por su liderazgo humanista y compromiso con la excelencia educativa, donde grandes directivos y profesores se preocupan por darle valor a la educación en beneficio de la población. Ello ha logrado que esta casa de estudios sea el puente ideal para cientos de estudiantes que buscan transitar hacia el éxito profesional y su realización de vida. UNIVERSIDAD DE IXTLAHUACA​ Carretera Ixtlahuaca Jiquipilco Km 1, C. P. 50740, Ixtlahuaca de Rayón, Estado de México. Centro Universitario de Ixtlahuaca Campus Toluca Av. Miguel Hidalgo # 1059-Pte, Barrio de San Bernardino, 50080 Toluca de Lerdo, Méx., México WEB: https://www.uicui.edu.mx EMAIL: informes@uicui.edu.mx Facebook Youtube Linkedin Instagram

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Instituto Tecnológico de la Construcción

Instituto Tecnológico de la Construcción CONSTRUCCIÓN PERMANENTE DE NUEVAS FORMAS DE EDUCAR Con la idea de innovar y estar siempre a la vanguardia, el Instituto Tecnológico de la Construcción (ITC), se mantuvo el último año en un proceso de trabajo denominado “Año de las Academias”, que consiste en revisar, alinear, renovar y actualizar todos los programas y planes de estudio de las licenciaturas y maestrías con que cuenta este organismo de educación superior. Así lo dio a conocer el Mtro. Marco Vinicio López González, rector del ITC, quien explicó que se trata de un trabajo académico clave y de gran importancia, pues les da la certeza de que sus contenidos responden a las necesidades educativas del entorno profesional, al que responden con perfiles de egreso de alta calidad. “Nuestros más de 300 profesores trabajan en las diversas academias para hacer este trabajo, en el que se discute, se conversa, se analiza y se acuerda no solamente el manejo de los conceptos y los contenidos importantes para la arquitectura, sino también todo el tema de la tecnología y el software que se requiere, los temas que son de vanguardia, que hay que incorporar ya y que hay que tener presentes para que los estudiantes estén bien formados”, destacó. En esta reingeniería, el Mtro. López González hizo notar que también se abordan temas como la sustentabilidad, de la industria 4.0, el manejo de los desperdicios y la economía circular, los cuales son claves y que se necesitan incorporar en los programas, planes y práctica de los estudiantes. Asimismo, desarrollan también una especialidad para la evaluación de edificios inteligentes y sustentables. “Procesos de evaluación que no existen todavía pero que se van a incorporar en la disciplina de los evaluadores, porque calificar este tipo de construcciones, no es lo mismo que evaluar cualquier otro tipo de edificio”, sentenció. Dado que el ITC forma parte de la Cámara Mexicana de la Industria de la Construcción, indicó que los más de 9000 afiliados que tiene, como empresas —pequeñas, medianas, grandes y súper grandes— dedicadas a la construcción, le dan la oportunidad de apreciar lo que pasa en el fenómeno de la construcción y, desde ahí, retroalimentar a sus estudiantes en el proceso formativo. Se trata, dijo, de una vinculación universidad-empresa, donde el 80 % de sus estudiantes tiene la posibilidad de estudiar y trabajar. “Ellos terminan sus sesiones de clase alrededor de las 12:00 horas del día y se van a la práctica, al campo, a la empresa por la tarde”, señaló. Frente a nuevos retos como la edificación de construcciones amigables con el medio ambiente, el rector del ITC subrayó que ya no se puede construir de manera tradicional. De ahí que en el instituto desarrollen y mantengan temas de conciencia, educación y formación basados en ese concepto. Para obtener diseños y desarrollos de procesos constructivos con grandes ahorros en costos y tiempo, el Mtro. Marco Vinicio López González reveló que trabajan con el modelo BIM, a fin de eficientar todo el proceso, desde la planeación, diseño, construcción y mantenimiento, metodología con la que se puede ahorrar de manera significativa costos y tiempo en el desarrollo de una obra. Esto hace que el Instituto Tecnológico de la Construcción (ITC) no sólo sea una de las mejores universidades, sino un organismo educativo de primera necesidad que provee a México de profesionistas muy preparados, que agregan valor en el área de la construcción para beneficio de sus comunidades y para el desarrollo del país. Campus ITC Rómulo O’Farril # 480, Col. Olivar de los Padres, Alc. Álvaro Obregón, C.P. 01780, CDMX. Tel. 55 56680787 WEB: https://itc-ac.edu.mx/ EMAIL: info@itc-ac.edu.mx Facebook Linkedin Youtube

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Universidad Latina de América

UNIVERSIDAD LATINA DE AMÉRICA PROFESIONALIZACIÓN QUE GENERA CAMBIOS POSITIVOS EN LA POBLACIÓN MICHOACANA La idea de ofrecer una opción viable de educación de nivel superior, con un carácter humanista enfocado a la sociedad michoacana, hizo posible que surgiera, en 1991, la Universidad Latina de América (UNLA), un instituto de gran nivel que pronto se caracterizó por estar alejado de los dogmatismos y fundamentalismos tradicionales, para enfocarse a una enseñanza con total libertad en la transmisión del conocimiento. El Mtro. Jesús Vivanco Rodríguez, rector de esta casa de estudios, resaltó que se dedicaron a formar un ambiente donde el ser humano puede alcanzar su mayor potencial, sin ninguna atadura. “La educación que impartimos va más allá de la mera transmisión de conocimientos, pues buscamos el desarrollo integral de las personas con una mentalidad crítica y buena capacidad de discernimiento sobre el mundo que les rodea”. Con alrededor de 2 mil 200 estudiantes, distribuidos en bachillerato, licenciaturas y posgrados, la tarea fundamental de la UNLA es llevarlos hacia un sentido de pertenencia hacia esta comunidad estudiantil y el tejido social, con la finalidad de que estos asuman la responsabilidad de generar cambios positivos en su entorno mediante una formación de ciudadanía global, mentalidad incluyente y de respeto a la diversidad. Su sólida oferta educativa, que consta de 13 licenciaturas escolarizadas, 3 licenciaturas escolarizadas, 3 licenciaturas en sistema ejecutivo (solo sábados), 5 maestrías y 2 doctorados, así como una gran cantidad de cursos, diplomados y programas de educación continua, coadyuvan en la construcción de un pensamiento complejo y la comprensión del mundo actual, además de una gran flexibilidad en el aprendizaje, que da como resultado la formación de personas con una alta capacidad autodidacta.  “Estamos convencidos de que la combinación de estas cinco características constituye una plataforma inigualable, donde nuestras egresadas y egresados pueden desenvolverse de manera exitosa en su vida y en su profesión. En la UNLA se utiliza tecnología de punta para fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje. Actualmente manejamos aulas virtuales, bibliotecas digitales y procesos administrativos online”, enfatizó. Para alcanzar esos objetivos, esta casa de estudios suma los esfuerzos de su cuerpo docente, quien funge como eje articulador en el proceso de enseñanza y aprendizaje. En este punto, el rector recalcó que cada semestre ofrecen opciones de actualización y una capacitación continua en temas pedagógicos y disciplinares. Además, los maestros gozan del acceso a diferentes beneficios exclusivos ofrecidos por la universidad, por ejemplo, becas preferenciales para ellos y sus familiares. Asimismo, esta institución ofrece una oferta muy amplia cuando se trata de actividades deportivas y culturales, tal como talleres, cursos y equipos representativos. Mismas que se realizan continuamente mediante viajes, prácticas por cada programa académico y sitios de interés para complementar lo aprendido en el aula, lo que ha generado equipos ganadores y atletas exitosos.  Por otro lado, y como muestra de su compromiso con el medio ambiente, su campus universitario está considerado como una zona prioritaria de protección a la fauna urbana, esto lo convierte como un lugar privilegiado para el desarrollo y contacto con la naturaleza.  Aunado a lo anterior, en los próximos dos años, la Universidad Latina de América estará por lanzar una gama de programas y posgrados en modalidad online, lo cual le dará una mayor afluencia en otras latitudes del país, del mundo y un posicionamiento a nivel internacional. Estudios a distancia que se ajustan a las necesidades actuales de educación. “Formar parte de las mejores universidades de México va más allá de los rankings. Representa un compromiso continuo con la búsqueda de la excelencia en la enseñanza, la investigación y la superación académica constante. Significa que somos un gran equipo, que tenemos un modelo educativo sólido e innovador y que hemos logrado construir una institución donde las personas se hacen mejores y el aprendizaje y la creatividad florecen”, finalizó el Mtro. Jesús Vivanco Rodríguez. Campus Lomas Verdes Manantial de Cointzio #355 Col. Los Manantiales de Morelia C.P. 58188 Morelia, Michoacán, México Tel. 443 322 15 00 Ext. 3 WEB: https://www.unla.mx/ Facebook Youtube Whatsapp

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