Alumna Tec, nominada a Mejor Atleta del 2025 de The World Games

Victoria Chávez recibe una de las 30 nominaciones para esta distinción, que se decidirá a través de una votación del 12 de enero al 2 de febrero Read time: 3 mins Victoria Chávez, jugadora de Borregos Santa Fe e integrante de la selección nacional de flag football, fue nominada a Mejor Atleta del Año 2025 en The World Games, el evento multideportivo internacional de más importancia después de los Juegos Olímpicos.  Junto a Chávez, fueron nominadas las mexicanas Maya Becerra (tiro con arco) y Laura Burgos (muaythai) para completar 30 candidatos que buscarán ganar los primeros lugares a través de una votación en el sitio web de The World Games, que inicia este 12 de enero. Estas candidaturas llegan tras su desempeño en la edición de The World Games en Chengdú 2025, llevada a cabo en agosto en China, donde las tres deportistas ganaron medalla de oro en sus respectivas disciplinas. La jugadora de Borregos Santa Fe y estudiante de la Maestría en Innovación y Desarrollo Empresarial, junto con otras 4 jugadoras de la comunidad Tec, ganó el oro y el bicampeonato de flag football femenil al derrotar 26-21 a la selección de Estados Unidos.

Leer más »

Uso de inteligencia artificial para mejorar la salud

Nikhil Vytla, SM ’25, crea software de inteligencia artificial con énfasis en resultados confiables Nikhil Vytla estaba en la escuela secundaria cuando programó su primera aplicación para teléfono móvil. Junto con su amigo, creó una aplicación que accedía a artículos de noticias de diferentes sitios web, los traducía a cualquier idioma y luego utilizaba tecnología de texto a voz para leerlos en voz alta. La inspiración de Vytla para la aplicación estuvo cerca de casa. “A mi abuelo le encantaba leer las noticias, pero con el tiempo, [desarrolló] degeneración macular relacionada con la edad y perdió la vista. Ya no podía leer sus periódicos favoritos”, dijo. “Esa fue mi motivación para desarrollar tecnología que ayudara a las personas de mis comunidades —las personas que me importaban” Desde su primera incursión en el mundo del desarrollo de software, Vytla ha seguido persiguiendo su pasión por la construcción de tecnología a lo largo de su carrera educativa y profesional. Su enfoque en el uso de inteligencia artificial (IA) en la atención médica surgió al presenciar de primera mano cómo la tecnología podría abordar desafíos humanos reales, particularmente para las poblaciones vulnerables que podrían beneficiarse más de herramientas médicas más precisas y accesibles. En marzo completó su Maestría en Ciencias en Ciencias de Datos de Salud desde el Departamento de Bioestadística en Harvard TH. Escuela Chan de Salud Pública. Creando tecnología para el bien social Para obtener su título universitario, Vytla estudió informática y estadística en la Universidad de Carolina del Norte (UNC) en Chapel Hill. Se interesó en aplicar sus habilidades técnicas a proyectos de bien social, particularmente en el campo de la salud. “La atención médica representa esta increíble intersección donde la innovación técnica puede tener un impacto inmediato que cambie la vida”, dijo. “Cuando se crea software que podría ayudar a los médicos a salvar vidas o mejorar los resultados de los pacientes, el trabajo adquiere un significado completamente diferente” Está particularmente orgulloso de ser miembro fundador del capítulo de su universidad Ciencias de la Computación + Bien Social. En la organización, equipos de estudiantes se asociaron con organizaciones sin fines de lucro y nuevas empresas locales para desarrollar aplicaciones móviles y otras tecnologías. Por ejemplo, Vytla y sus compañeros de equipo trabajaron con el sistema hospitalario UNC Health para crear un software de realidad virtual (VR) para niños inmunodeprimidos, que tenían que permanecer en alas aisladas del hospital debido a su susceptibilidad a las enfermedades. Utilizando cascos de realidad virtual, los niños podrían realizar excursiones virtuales a museos, explorar entornos submarinos o jugar juegos interactivos. “Ver la cara de un niño iluminarse mientras prácticamente nadaba con delfines mientras estaba confinado en una cama de hospital —es entonces cuando te das cuenta de que la tecnología no se trata sólo de algoritmos y códigos”, dijo. “Se trata de devolver la alegría y las posibilidades a las personas cuando más las necesitan.” Después de la universidad, Vytla aceptó un trabajo como ingeniero de software para la startup TruEra, donde desarrolló métodos para explicar mejor cómo funcionan los modelos de IA. “La IA es una caja negra”, dijo. “¿Cómo puedes saber qué características o influencias son más importantes para el modelo en términos de tomar una decisión —como la predicción de un determinado resultado, por ejemplo [si un paciente tiene una] enfermedad o no?” Según Vytla, la explicabilidad de la IA también es importante para determinar la equidad en cómo los modelos utilizan características protegidas —rasgos como raza y género que están legalmente protegidos contra la discriminación— para tomar decisiones como aprobaciones de préstamos o tarjetas de crédito o diagnósticos de salud. “Mi objetivo no es sólo hacer que la IA sea más inteligente—es crear una IA que funcione equitativamente para todos. Quiero cerrar la brecha entre la investigación de inteligencia artificial de vanguardia y las herramientas prácticas que realmente podrían mejorar la atención al paciente en entornos clínicos reales”, dijo. Vytla señaló que la necesidad de una IA confiable en la atención médica es particularmente urgente—los estudios han demostrado que algunos sistemas de IA médica exhiben sesgos raciales, como algoritmos que subestiman los niveles de dolor en pacientes negros o herramientas de diagnóstico entrenadas principalmente con datos de poblaciones blancas, lo que lleva a diagnósticos menos precisos para las personas de color. Con el objetivo de trabajar en este tipo de temas, se propuso estudiar en la Escuela Chan de Harvard. Mejorar el diagnóstico de lesiones traumáticas En el programa de ciencia de datos de salud, Vytla pasó a formar parte de una cohorte muy unida de estudiantes. “Pudimos construir una red cercana y confiar y apoyarnos mutuamente a través de clases bastante difíciles, cursos y problemas complejos”, dijo. “Creo que la camaradería era realmente importante. No sé si habría logrado superar el programa sin ese tipo de apoyo.” Además de las clases, completó su proyecto final en el Laboratorio de Informática Quirúrgica en la Facultad de Medicina de Harvard y en el Centro Médico Beth Israel Deaconess. El proyecto se centró en el proceso de diagnóstico de pacientes que acuden a urgencias con lesiones traumáticas por, por ejemplo, accidentes automovilísticos o caídas. Vytla trabajó en el desarrollo de un modelo de IA para ayudar a los cirujanos a realizar diagnósticos más precisos. “La toma de decisiones clínicas en la atención del trauma es altamente subjetiva. Hay mucha variabilidad en cómo los diferentes cirujanos tratan a los pacientes, lo que podría provocar lesiones omitidas y tratamientos retrasados, o resultados potencialmente inconsistentes”, explicó. El modelo de IA de Vytla utilizó varios factores como insumos para el análisis. El componente principal fueron los resultados de los pacientes obtenidos a partir de imágenes médicas —como radiografías y tomografías computarizadas—, que fueron redactadas por los médicos en informes. Según Vytla, diferentes médicos rara vez utilizan exactamente la misma terminología para describir las mismas observaciones, por lo que el paso inicial del modelo implicó analizar el texto y convertirlo en términos estandarizados para los diagnósticos. Luego, el modelo incorporó información adicional, incluida la demografía de los pacientes y los resultados de los

Leer más »

Curso Experiencial de Interiorismo y Decoración + IA en Madrid

En colaboración con la Universidad Motolinia del Pedregal Formando diseñadores que transforman espacios Info Básica Inicio Del 20 al 31 de julio de 2026 Duración 2 semanas intensivas Metodología Presencial IDIOMA Español IMPARTIDO POR IDEQUO ¿Te apasiona el diseño de interiores? El próximo verano podrás vivir dos semanas intensivas en el corazón de Madrid, donde combinarás creatividad, tecnología e inspiración profesional de la mano de IDEQUO. Clases magistrales de diseño, mobiliario y tendencias. Talleres prácticos y visitas a museos, showrooms y talleres especializados. Uso de Inteligencia Artificial como herramienta creativa y técnica. Networking con expertos y compañeros del sector. Un curso que no solo te enseña, te conecta con elfuturo del interiorismo. Conoce toda la información aquí: https://idequo.com/lp/curso-experiencial-de-interiorismo-y-decoracion-ia-mexico-motolinia/?utm_source=motolinia

Leer más »

Josh Randolph: Cuidando a los demás como EMT y líder del ROTC

“Siempre quise estar en el servicio público, servir a mi comunidad y servir a mi país”, dice el estudiante de ingeniería mecánica del MIT. Frances Klemm | Corresponsal de MIT News En abril, Josh Randolph, estudiante de último año del MIT, correrá 26,2 millas por Concord, Massachusetts y ciudades vecinas, llevando una mochila de 50 libras. La carrera, llamada Tough Ruck, honra a los militares caídos y a los socorristas de Estados Unidos. Para Randolph, es una de las experiencias más gratificantes que ha vivido durante su estancia en el MIT y nunca se ha perdido una carrera. “Quiero hacer cosas que sean desafiantes y me impulsen a aprender más sobre mí mismo”, dice Randolph, nativo de Nebraska. “Tan pronto como me enteré del Tough Ruck, supe que iba a ser parte de él.” Continuar la tradición y honrar a quienes le precedieron es una prioridad para Randolph. Sus dos abuelos sirvieron en la Fuerza Aérea de los Estados Unidos y ahora él sigue sus pasos a través del liderazgo en ese país. Cuerpo de Entrenamiento de Oficiales de Reserva de la Fuerza Aérea’ (AFROTC) en el MIT. Su trabajo con los Servicios Médicos de Emergencia (EMS) del MIT lo inspiró a aspirar a la escuela de medicina para poder unirse a la Fuerza Aérea como médico. “Siempre quise estar en el servicio público, servir a mi comunidad y servir a mi país”, dice Randolph. Apegarse a la medicina Randolph era particularmente cercano a su abuelo, quien trabajó con electrónica en la Fuerza Aérea y luego se convirtió en ingeniero. “Siempre lo he visto como un gran modelo a seguir para mí. Está muy orgulloso de su servicio”, dice Randolph. Licenciado en ingeniería mecánica, comparte el interés de su abuelo por el aspecto científico y técnico del ejército. Pero Randolph no ha permitido que su compromiso con la Fuerza Aérea limite sus experiencias en el MIT. Se inscribió en MIT EMS en su segundo año como una forma de salir de su zona de confort. Aunque en ese momento no tenía un gran interés en la medicina, estaba entusiasmado por ser responsable de brindar servicios esenciales a su comunidad. “Si alguien lo necesita en el campus, llama al 911 y se nos confía la responsabilidad de ayudarlo y mantenerlo a salvo. Ni siquiera sabía que eso era algo que se podía hacer en la universidad”, dice Randolph. Recibir llamadas a altas horas de la noche y manejar situaciones de alta presión le costó un poco acostumbrarse, pero le encantaba estar ayudando. “Al principio te sientes un poco incómodo, pero cuanto más llamadas realizas, más experiencia obtienes y más cómodo te sientes con ello, y luego más quieres hacer”, dice Randolph. Desde que se unió en su segundo año, Randolph ha respondido a más de 100 llamadas al 911 y ahora tiene el rango de jefe de tripulación provincial, lo que significa que brinda atención básica de soporte vital a pacientes y coordina las operaciones en el lugar. Sus experiencias interactuando con pacientes y corriendo por Cambridge, Massachusetts, para ayudar a su comunidad le hicieron darse cuenta de que se arrepentiría de no haber estudiado medicina. En su último año en el MIT, puso su mirada en la escuela de medicina. “Aunque ya era bastante tarde, decidí hacer ese cambio y dedicarme por completo a la medicina”, dice Randolph. Después de desempeñarse como oficial de clase durante su tercer año, ayudando a supervisar el proceso de certificación EMT, Randolph se convirtió en director de desarrollo profesional en su último año. En esta función, supervisa la formación y el desarrollo de los miembros del servicio, así como la calidad de la atención al paciente. “Es fantástico ver cómo los nuevos estudiantes se integran, adquieren roles más importantes y se involucran más con los servicios”, dice Randolph. “Es realmente gratificante contribuir un poco a su desarrollo dentro de EMS y también como personas” Liderazgo en el ROTC Randolph sabía que sería parte del ROTC de la Fuerza Aérea desde principios de la escuela secundaria. Más tarde obtuvo la beca ROTC Tipo 1 de la Fuerza Aérea que le dio un lugar gratuito en el MIT. Fue a través de AFROTC que se comprometió aún más a ayudar y honrar a quienes lo rodeaban, incluso a través del Tough Ruck. “Muy a menudo hay familiares de militares caídos que hacen etiquetas con el nombre de su ser querido y las reparten para que la gente las lleve en sus rucks, lo cual es genial, dijo Randolph sobre la carrera. “En general, es un entorno de mucho apoyo y trato de saludar a la mayor cantidad de personas posible y animarlas tanto como puedo, pero en algún momento me canso demasiado y necesito concentrarme en correr” Sus padres salen a verlo todos los años. En semestres anteriores, Randolph se desempeñó como comandante de vuelo y comandante de grupo dentro del Destacamento 365 del AFROTC, que tiene su base en el MIT y también alberga a cadetes de la Universidad de Harvard, la Universidad de Tufts y el Wellesley College. Actualmente, como comandante de escuadrón, lidera una de las unidades de 20 cadetes que componen el destacamento. Ha coorganizado tres Laboratorios de Liderazgo dedicados a formar a más de 70 cadetes. Randolph ha ganado el Premio al Desempeño Superior de Entrenamiento de Campo de AFROTC, el Premio de Reconocimiento de AFROTC, el Premio al Logro de AFROTC y el Premio de Bronce de la Orden Militar de las Guerras Mundiales. También ha recibido el Premio de Honores Académicos AFROTC cinco veces, el Premio de Aptitud Física cuatro veces y el Premio de Evaluación Máxima de Aptitud Física AFROTC dos veces.  Mantiene sus actividades y tareas escolares directamente en listas de tareas pendientes y elementos del calendario, pero admite que la carga de trabajo aún puede ser difícil. “Una cosa que me ha ayudado es tratar de priorizar y descubrir qué cosas necesitan mi atención de inmediato o qué cosas serán muy importantes. Si es algo que es importante

Leer más »

5 Tips para estudiar mejor

Es claro que durante nuestra etapa Lectiva uno de los grandes retos que tenemos es el de optimizar nuestros métodos de estudio, ya que normalmente en la época de exámenes finales y entregas el tiempo es reducido para todo lo que hay en lista, es por eso por lo que queremos contarte algunos tips que serán de gran utilidad para que logres estudiar mejor, aprender más e incluso mejorar tu memoria, ¿estás listo para empezar? Lo primero que debes saber es que puedes aplicar uno o varios de estos consejos, lo ideal es que poco a poco construyas tus propios hábitos de estudio, de esta forma garantizas que estás optimizando tus capacidades y podrás llevarte siempre al siguiente nivel. Tener una línea de meta es una gran forma de contar con un plan de estudios adecuado, ya sabes cual es tu objetivo y así será mucho más sencillo trazar un plan que te acerca poco a poco a él, puedes tener una lista de objetivos secundarios como por ejemplo, los términos que debes aprender, el tiempo que debes dedicarle, o tu objetivo en tiempo para resolver cierto tipo de problemas, es importante que tengas en cuenta que este objetivo debe ser real y alcanzable así lograrás que tu proceso sea mucho más motivador y satisfactorio en cada momento. Toma tu agenda Jean Book y organiza tu horario, es importante que definas una cantidad de tiempo para dedicarle exclusivamente a lo que debes estudiar, asi podrás facilitar el proceso, y tener claro que durante este tiempo estarás con el foco puesto en tu proceso de aprendizaje, en tu mente tener el tiempo distribuido será de gran ayuda ya que eliminara cierta cantidad de estrés que puedes sentir si acaso estás realizando alguna otra actividad y sientes la necesidad de estudiar, en la vida el equilibrio es la clave, así que comienza ahora a anotar tus actividades diarias y define un tiempo específico para estudiar para tus exámenes o hacer tus proyectos.  3.Usa un método de estudio Existen un sin número de técnicas de estudio que pueden ser de gran ayuda para mejorar tu proceso de aprendizaje, existen técnicas como la pomodoro, el método Cornell, mapas mentales, esquemas, subrayado entre muchos otros, cada uno presta diferentes servicios, puedes probar con los más populares e ir descartando aquellos con los que no sientes un gran avance o diferencia, en general puedes incluso mezclar unas con otras hasta encontrar la que para ti sea más efectiva, lo que es claro es que han sido utilizadas por años trayendo grandes beneficios, las metodologías te permitirán contar con una mayor organización de la información en general y a hacer énfasis en lo importante, recuerda que puedes usar un Cuaderno Jean Book para aplicar tu técnica de estudio favorita.       4.Descansa A lo largo del tiempo se ha logrado demostrar que no descansar lo suficiente tiene una repercusión en el rendimiento académico, por lo que es importante contar con las horas de sueño adecuadas, hacerlo favorecerá tus habilidades cognitivas, te ayudará a sentirte mejor con mayor energía y más atento en tus clases, así que en tu horario es importante que establezcas un tiempo de sueño y descanso adecuado, recuerda que no siempre dormir es descansar, así que puedes planear actividades que te relajen, como ver una película o practicar algún deporte.  5.Regula las distracciones Es un hecho que en una sociedad hiperconectada son muchos los distractores que pueden llegar al momento de estar estudiando, por esto te recomendamos mantener las distracciones alejadas durante el tiempo que has decidido dedicar a estudiar, evita las redes sociales, juegos en línea e incluso los chats, durante este tiempo puedes ponerte en modo OFF, puedes probar teniendo tus dispositivos en silencio o modo avión mientras estudias, asi con seguridad estarás optimizando tu tiempo de estudio, y podrás estar mucho más pronto conectado con tus demás actividades, en algunas ocasiones puede ser de ayuda poner un aviso en la puerta de tu cuarto o espacio de estudio, así las personas que convivan contigo o compartan en ese momento el espacio sabrán estas en modo concentración y evitaran con mayor facilidad ser un distractor, hacer uso de audífonos puede ser una gran opción, actualmente hay muchos que cuentan incluso con cancelación de ruido lo que puede hacerte sentir más cómodo. La definición de hábito indica que es una práctica habitual, frecuente o constante, así que puedo asegurarte de que incluso aunque no lo sepas tienes una gran cantidad de hábitos para estudiar, ¿quieres probarlo? Toma nota en tu agenda favorita Jean Book de las acciones que llevas a cabo antes de empezar a estudiar, puedes hacer la prueba durante una semana cada vez que vayas a hacerlo, te darás cuenta de que algunas acciones se repiten, como, por ejemplo, siempre pones tus cuadernos en el orden en el que vas a estudiar, o bien tienes siempre agua en tu escritorio, o una lista de reproducción con tus favoritas para concentrarte.

Leer más »

UIC: Décadas educando con conocimiento, conciencia y valores

La Universidad Intercontinental (UIC), ubicada al sur de la Ciudad de México, está próxima a celebrar su aniversario 50; es decir, medio siglo educando a personas íntegras y comprometidos con su entorno.   Desde su fundación en 1975 por los Misioneros de Guadalupe y, hoy en día, con más de 30 programas académicos, entre licenciaturas, posgrados y especialidades, la UIC ofrece una educación integral y de excelencia. Asimismo, ha trabajado en pro de una comunidad académica sólida, diversa y humana con un objetivo: formar profesionales competentes, con conciencia y sentido social. Camino a esta celebración la UIC tiene programadas diversas actividades, como encuentros académicos, conferencias magistrales, exposiciones, torneos y jornadas culturales. En ellas se darán cita docentes, estudiantes y egresados a fin de conmemorar la trayectoria y el espíritu de la casa de estudios.   Al mismo tiempo, el Bachillerato UIC cumple 20 años, consolidándose como una de las propuestas educativas más completas para los jóvenes, con un modelo educativo profesionalizante que equilibra el desarrollo académico con el crecimiento personal, fomentando el liderazgo, la responsabilidad y la empatía. Los estudiantes de bachillerato UIC participan en proyectos sociales, actividades culturales, programas deportivos y experiencias internacionales que amplían su visión y los preparan para enfrentar los retos futuros. Tanto los 50 años de la universidad como los 20 del bachillerato representan el crecimiento de una comunidad que ha sabido mantenerse fiel a sus principios rectores; reafirmando, así, su compromiso con la formación integral y la transformación positiva de la sociedad por el bien común.   Además de sus logros académicos, la UIC festeja y reflexiona sobre el impacto que a lo largo de los años han dejado sus estudiantes en México y en el extranjero en diversas áreas del conocimiento. Por ello, mira hacia el futuro con la convicción con la que inició su historia: participar en la construcción de un mundo más justo, consciente y humano.   Karem Paola Danel Villegas Editora de Contenido Universidad Intercontinental  

Leer más »

¿Qué pasa cuando compartes tus datos genéticos?

I. Glenn Cohen, de la Facultad de Derecho de Harvard, explica el panorama legal que rodea a los datos genéticos, las razones para más leyes de protección al consumidor y los pasos que deben seguir los consumidores para proteger sus datos personales y genéticos. Un experto en políticas de derecho sanitario afirma que el futuro incierto de una empresa de biotecnología muestra la necesidad de proteger la información genética personal. Un reciente papel publicado en el New England Journal of Medicine pide regulaciones para proteger los datos personales y genéticos de los clientes’ a la luz del futuro incierto de la empresa de biotecnología 23andMe. La empresa de pruebas genéticas se hizo muy popular después de su lanzamiento en 2007, con millones de clientes enviando muestras de saliva para su análisis y conocer su ascendencia y composición genética. La empresa fue valorada en 6.000 millones de dólares, o 17,65 dólares por acción, poco después de salir a bolsa en 2021. Desde entonces, ha caído a alrededor de 48 millones de dólares, o 1,78 dólares por acción, después de una violación de datos en 2023 y la renuncia de algunos miembros de la junta. La firma dijo en enero que está explorando “alternativas estratégicas”, incluida la venta de la empresa o los activos, la reestructuración o la combinación de negocios, entre otras opciones. En esta conversación editada, I. Glenn Cohen, uno de los autores del artículo y director de la facultad del Centro Petrie-Flom En la Facultad de Derecho de Harvard, explica el panorama legal que rodea a los datos genéticos, las razones para más leyes de protección al consumidor y los pasos que deben seguir los consumidores para proteger sus datos personales y genéticos. Si 23andMe se declarara en quiebra, ¿qué podría pasar con los datos genéticos de 14 millones de personas que posee la empresa? Como 23andMe enfrenta importantes dificultades financieras y podría comprarse directamente o declararse en quiebra y vender sus activos, toda la información genética y de salud proporcionada por las personas es un activo valioso para la empresa. Muchas personas han utilizado servicios como 23andMe, Ancestry.com y otros, que son empresas de pruebas genéticas directas al consumidor, para responder preguntas sobre su ascendencia o su código genético. Pero al responder estas preguntas por sí mismos, también han contribuido a estas enormes bases de datos genéticas. Nuestra preocupación es que puedan terminar en manos de alguien que no sea 23andMe, de una manera que muchas personas que le han dado su información a 23andMe nunca contemplaron y podrían oponerse. ¿Cuáles son los posibles escenarios de caso y cuáles son sus preocupaciones? Uno de ellos trata sobre la seguridad de los datos. Vimos que 23andMe en sí fue objeto de una violación masiva de datos en 2023, y si la empresa que se hace cargo de los datos carece de una buena seguridad de datos, existe la posibilidad de una violación. Curiosamente, hubo un tiempo en que el Pentágono le decía al personal militar que no usara estos kits de ADN para uso doméstico porque le preocupaba la seguridad nacional. Una preocupación más cotidiana es que su información genética pueda estar disponible para otros y es posible que usted pueda ser reidentificado. Para darte un ejemplo de a estudiar varios años Hace tiempo, varios investigadores utilizaron datos genéticos para intentar identificar, a través de lo que se denomina tecnología y enfoque de estudios de asociación del genoma completo (GWAS), qué partes del genoma estaban asociadas con ser gay. Es comprensible que muchas personas que habían proporcionado su información genética estuvieran molestas ante la idea de que este pudiera ser un posible uso de su información. Entonces, si bien los clientes han tomado la decisión de compartir con 23andMe, de quien obtienen muchos beneficios, en realidad tienen muy poco que decir sobre lo que sucederá si la empresa es adquirida o si la empresa quiebra y sus activos se venden. ¿Las regulaciones federales de privacidad sanitaria ofrecen protección de la privacidad a los consumidores? La Ley de Responsabilidad de Portabilidad del Seguro Médico (HIPAA) es la ley que, entre otras cosas, cuando usted habla con su médico, crea reglas sobre lo que se puede compartir bajo qué contexto. El problema es que la definición de HIPAA de entidades y socios comerciales cubiertos significa que cuando usted ha proporcionado información, incluidos sus datos genéticos, no a un sistema hospitalario, no a un médico, sino a una empresa de venta directa al consumidor como 23andMe, usted no está cubierto por HIPAA. La ley lo trata esencialmente como un consumidor, no como un paciente. Ahora bien, hay otras leyes federales que te cubren un poco. La Ley de No Discriminación por Información Genética impide a las aseguradoras de salud, pero también a los empleadores, utilizar la información genética de una manera discriminatoria. Entonces, ese tipo de ley seguirá aplicándose, pero las leyes de privacidad de la salud a nivel federal no se aplicarán directamente cuando se trata de una empresa privada como 23andMe. ¿Qué pasa con las protecciones de privacidad que 23andMe ofrece a los consumidores? Deberíamos decir desde el principio que pide a sus consumidores su consentimiento para utilizar sus datos con fines de investigación. Existe la opción de no dar su consentimiento, aunque aproximadamente el 80 por ciento de los consumidores lo han dado. Los acuerdos de consumo tienen una declaración de privacidad que dice que todos los clientes estadounidenses tienen ciertos derechos, como el derecho a optar por no almacenar muestras de saliva y el derecho a solicitar la eliminación de su cuenta. También dice que no comparte información a nivel individual, sobre enfermedades o genotipos, ni desidentifica información voluntariamente con compañías de seguros, empleadores, bases de datos públicas o agencias policiales sin una citación. Pero la empresa comparte información personal con proveedores de servicios y contratistas para análisis de muestras, marketing y análisis. Además, la declaración de privacidad se reserva el derecho de la empresa de transferir información personal de los clientes’ en caso de venta o quiebra, y los clientes no pueden proteger

Leer más »

POTENCIA EDUCATIVA TEC, EL FUTURO DE LA INNOVACIÓN

Ser uno de los mayores impulsores de la investigación y la innovación en México, ha llevado al Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey (Tec de Monterrey) a ser un distinguido ente transformador de la parte social y económica de este país, aspecto en el que ha dejado una enorme huella. Esta institución privada, fundada en 1943 por Eugenio Garza Sada, ha sido un ejemplo a seguir, pues cuando comenzó con 350 estudiantes y carreras en 2 áreas —la Escuela de Ingeniería Industrial y la Escuela de Estudios Contables— tuvo a bien ser la primera institución en México en instaurar la educación dividida en semestres, lo que generó un gran cambio en el sistema escolar. En 1947, inauguró su campus universitario en el sur de la ciudad, espacio conocido como el campus Monterrey del Tec, fue el primero en México y uno de los primeros en Latinoamérica. Posteriormente, en 1978, fue la primera universidad en México que cambió la manera en que los títulos profesionales de las mujeres eran escritos y a partir de entonces son redactados en femenino. El Tecnológico de Monterrey busca mantenerse a la orden de cualquier avance, por lo que, cada año, consejeros de asociaciones civiles líderes que apoyan la calidad de la educación universitaria, se reúnen para establecer metas y cumplir objetivos para el continuo progreso. En octubre de 2024, se anunció la incorporación de Juan Pablo Murra Lascuráin como Rector del Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey. “El desarrollo de una comunidad se determina por los futuros líderes que formamos hoy”, afirmó. Dicho cambio se ha establecido con la finalidad de contribuir al uso de la Inteligencia Artificial en el aprendizaje, proyecto de la Vicepresidencia de Aprendizaje para el Futuro, que es encabezada por el ingeniero Víctor Gutiérrez Aladro. La presencia del Tecnológico de Monterrey ha cobrado relevancia a nivel nacional, lo que ha ocasionado la creación de 26 campus, en 33 municipios de 20 estados y 8 oficinas internacionales.  De esta manera cuentan con un total de 90 mil estudiantes, 27 mil 832 se encuentran en preparatoria; 54 mil 762 de forma profesional; 6 mil 992, posgrado y 149 mil en educación continua. Una vida estudiantil no sólo se enfoca en las aulas, sino también fuera de ellas, asimismo se puede asegurar que la integración del alumnado es mayor a 32 mil 239 en actividades culturales, 41 mil 582 en educación física y deportes, 75 mil 646 estudiantes participaron en actividades LiFE, el cual promueve estilos de vida saludables buscando mantener un equilibrio en diferentes aspectos, como: emocional, social, espiritual, laboral, físico, intelectual y económico. La confianza que ha impregnado la universidad va en crecimiento, puesto que el 14 % de sus estudiantes activos a nivel licenciatura son la primera generación familiar que estudia en esta honorable institución. De igual manera, el compromiso con el crecimiento y oportunidades se ve reflejado en al menos el 58 % de los alumnos, debido a que estos son beneficiados por los programas de becas y apoyos financieros. En los últimos años, el Tec ha garantizado la calidad académica alrededor de cinco ejes: A) La adecuada selección de candidatos; B) La evaluación del aprendizaje de manera estandarizada, por parte de la Institución y externas; C) El acompañamiento de los egresados;  D) La evaluación de la efectividad institucional y E) El mantenimiento de acreditaciones nacionales e internacionales, tanto a nivel institucional como de los programas académicos. Indiscutiblemente, con esfuerzo y dedicación, este instituto de educación superior se posiciona en el cuarto lugar en el Top 5 de América Latina y en el primer lugar del Top 3 de México como la mejor universidad en México, según el The World University Rankings 2025. Con su visión del 2030, el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey ha definido su camino para lograr la innovación y emprendimiento, así como mantener el liderazgo. El plan estratégico que han alineado se basa en temas específicos que consideran que serán de gran relevancia por al menos 5 años.

Leer más »

¿Sabes cuál es tu personalidad?

Los investigadores psicológicos suelen definir a la personalidad en términos de cinco características nucleares, que se pueden considerar como disposiciones estables que se relacionan con diferencias en el comportamiento. El modelo de personalidad en cinco factores engloba estas características extensas, cada una de las cuales engloba a características más específicas: 1.Apertura a experiencias (aspectos que incluyen curiosidad intelectual e imaginación creativa) 2.Escrupulosidad (organización, productividad, responsabilidad) 3.Extroversión (sociabilidad, asertividad; opuesto a la introversión) 4.Amabilidad (compasión, acatamiento, confianza en otros) 5.Neuroticismo (tendencias hacia la ansiedad y depresión) Estas características, con frecuencia son consideradas como “las cinco grandes”. Se cree que los individuos presentan cada una de las cinco dimensiones de la personalidad hasta cierto punto, algunas personas califican más alto en algunas características que en otras. La variedad infinita de maneras en las que difieren los individuos en cuanto a la manera en la que expresan las características es parte de lo que hace tan fascinante al estudio de la personalidad. El modelo de cinco factores es ampliamente utilizado entre investigadores de la personalidad, pero no es el único modelo. Recientemente se introdujo un modelo de seis factores que añade el factor de honestidad-humildad a las cinco características originales De acuerdo con esta nueva investigación, los resultados obtenidos sugieren que existen cuatro tipos de personalidades predominantes entre las personas: 1.Personalidad promedio. … 2.Personalidad reservada. … 3.Personalidad egocéntrica. … 4.Modelo a seguir. (Golberg: 1993) Leer la entrada original de editorial UICUI

Leer más »